XXIX CARNAVAL[1]
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XXIX CARNAVAL[1]
¡Qué guapo está hoy Platero! Es lunes de carnaval, y los niños, que se han vestido de máscara, le han puesto el aparejo moruno, todo bordado, en rojo, azul, blanco y amarillo, de cargados arabescos.
Agua, sol y frío. Los redondos papelillos de colores van rodando paralelamente por la acera, al viento agudo de la tarde, y las máscaras, ateridas, hacen bolsillos de cualquier cosa para las manos azules.
Cuando hemos, llegado a la plaza, unas mujeres vestidas de locas, con largas camisas blancas, coronados los negros y sueltos cabellos con guirnaldas de hojas verdes, han cogido a Platero en medio de su corro bullanguero, y, unidas por las manos, han girado alegremente en torno de él.
Platero, indeciso, yergue las orejas, alza la cabeza, y, como un alacrán cercado por el fuego, intenta, nervioso, huír por doquiera[2]. Pero, como es tan pequeño, las locas no le temen y siguen girando, cantando y riendo a su alrededor. Los chiquillos, viéndole cautivo, rebuznan para que él rebuzne. Toda la plaza es ya un concierto altivo de metal amarillo, de rebuznos, de risas, de coplas, de panderetas y de almireces....
Por fin, Platero, decidido, igual que un hombre, rompe el corro y se viene a mí trotando y llorando, caído el lujoso aparejo. Como yo, no quiere nada con el carnaval.... No servimos para estas cosas....
[Footnote 1: Carnaval, the three days preceding Ash Wednesday, given over to merrymaking. Cf. the Mardi Gras of New Orleans.] [Footnote 2: doquiera = dondequiera.]
I. CUESTIONARIO
¿Cómo (de qué) se vistieron los niños el lunes de carnaval?
¿Cuánto tiempo dura el carnaval?
¿En qué ciudad de los Estados Unidos se celebra esta fiesta?
¿Qué tiempo hacía?
¿A quiénes encontraron Platero y su amo?
¿Qué hicieron a Platero?
¿Qué hizo el borrico?
¿Por qué no pudo escapar?
¿Para qué rebuznaban los niños?
¿Qué hizo Platero al fin?
II. REPASO DE GRAMÁTICA
A. Negaciones.
El verbo erguir.
B. Según el sentido, sustitúyanse las rayas por las palabras siguientes no, ni, nunca, ninguno, ni siquiera, nada, tampoco, no solo ... sino también:
A Platero ---- le gusta ---- el carnaval ----la corrida de toros.
Nadie temía al burro ---- los chiquillos.
¿Le gusta a Vd. la música de las panderetas? ---- me gusta ----.
---- los chiquillos ---- las mujeres seguían girando en torno del burro.
Mi hermana ---- tiene ---- máscara. ---- yo ----.
Yo ---- he visto ---- un carnaval; ---- he visto una corrida de toros.
Platero ---- ha estado tan guapo como está hoy.
¿Tiene Vd. un vestido para el carnaval? ---- tengo ----.
C. Escríbanse todas las formas irregulares de erguir.
III. REDACCIÓN
Hágase una composición oral empleando las palabras que siguen:
Es lunes de carnaval ---- los niños ---- vestirse de máscara ---- aparejo lujoso ---- redondos papelillos. Unas mujeres ---- vestidas de locas ---- coger a Platero ---- girar alegremente ---- en torno de él. Platero ---- alzar la cabeza ---- intentar huír por dondequiera ---- seguir girar ---- cantar y reír. Los chiquillos ---- rebuznar ---- al fin ---- romper el corro ----caído el aparejo.