XXIII EL CANARIO SE MUERE
Reading edition
Mira, Platero; el canario de los niños ha amanecido hoy muerto en su jaula de plata. Es verdad que el pobre estaba ya muy viejo.... El invierno, tú te acuerdas bien, lo pasó silencioso, con la cabeza escondida en el plumón. Y al entrar esta primavera, cuando el sol hacía jardín[1] la estancia abierta y abrían[2] las mejores rosas del patio, él quiso también engalanar la vida nueva, y cantó; pero su voz era quebradiza y asmática, como la voz de una flauta cascada.
El mayor de los niños, que lo cuidaba, viéndolo yerto en el fondo de la jaula, se ha apresurado, lloroso, a decir:
--¡Pues no le ha faltado nada; ni comida, ni agua!
No. No le ha faltado nada, Platero. Se ha muerto porque sí--diría Campoamor, otro canario viejo[3]....
Platero, ¿habrá[4] un paraíso de los pájaros? ¿Habrá un vergel verde sobre el cielo azul, todo en flor de rosales áureos, con almas de pájaros blancos, rosas, celestes, amarillos?
Oye; a la noche, los niños, tú y yo bajaremos el pájaro muerto al jardín. La luna está ahora llena, y a su pálida plata, el pobre cantor, en la mano cándida de Blanca, parecerá el pétalo mustio de un lirio amarillento. Y lo enterraremos debajo del rosal grande.
A la primavera, Platero, hemos de ver al pájaro salir del corazón de una rosa blanca. El aire fragante se pondrá canoro, y habrá por el sol de abril un errar encantado[5] de alas invisibles y un reguero secreto de trinos claros de oro puro.
[Footnote 1: hacía jardín..., turned the open room into a garden.] [Footnote 2: abrían; peculiar use of abrir which should be used reflexively here.] [Footnote 3: otro canario viejo, another old canary, another old song bird.] [Footnote 4: habrá; see Chapter III, note 3.] [Footnote 5: un errar encantado, a magic flutter.]
I. CUESTIONARIO
¿Cómo hallaron el canario una mañana?
¿Cómo había pasado el invierno?
Al entrar la primavera ¿qué hizo el canario?
¿Cómo era su voz cuando cantó?
¿Cuál de los niños lo cuidaba?
Al verlo muerto ¿qué dijo?
¿Por qué se había muerto?
¿Dónde enterraron el canario?
¿Cuándo lo enterraron?
¿Qué hemos de ver a la primavera?
II. REPASO DE GRAMÁTICA
A. Usos del infinitivo.
Dejar, to leave; to allow.
Salir, to leave; go out.
Partir, to leave; depart.
B. Sustitúyanse las rayas por un infinitivo que convenga y explíquese el uso de dicho infinitivo en cada caso:
Al ---- el canario creía que estaba muerto.
No podíamos oírlo ----.
Por ---- muy viejo se murió.
Vamos al jardín para ---- el pobre canario.
Con ---- lo bien, hubiera podido vivir mucho tiempo.
No puedo ---- en el jardín sin ---- el rosal grande.
El ---- cantar es muy natural con los canarios.
¿Puede Vd. ----? ¡Yo ---- !
C. Complétense las frases siguientes usando la debida forma de dejar, salir o partir:
El señor Dupont ---- unos billetes sobre la mesa.
Nosotros ---- de Sevilla a las nueve.
Voy a ---- para Madrid esta noche.
---- me Vd. acompañarle.
¿Ha ---- Vd. los libros en el escritorio?
Los muchachos ---- a la calle cuando la banda empezó a tocar.
¿Está la señorita en casa? No, acaba de ----.
El caballo no quería ---- enganchar.
¿A qué hora ---- el tren para Cádiz?
Mis amigos ---- el quince del mes.
III. REDACCIÓN
Escríbase un tema original incluyendo las palabras siguientes:
El canario de los niños ---- muerto ---- en su jaula ---- muy viejo. Pasar el invierno ---- silencioso ---- la cabeza ---- el plumón ---- al entrar ---- la primavera ---- cantar ---- voz quebradiza. Los niños ---- cuidar ---- yerto ---- el fondo ---- la jaula ---- faltar nada ---- ni comida. A la noche ---- bajar al jardín ---- enterrar ---- debajo del rosal.