XIV EL SELLO
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Aquél tenía la forma de un reloj, Platero. Se abría la cajita de plata y aparecía, apretado contra el paño de tinta morada, como un pájaro en su nido. ¡Qué ilusión cuando, después de oprimirlo un momento contra la palma blanca, fina y malva[1] de mi mano aparecía en ella la estampilla:
FRANCISCO RUIZ
MOGUER
¡Cuánto soñé yo con aquel sello de mi amigo del colegio de don Carlos! Con una imprentilla que me encontré arriba, en el escritorio viejo de mi casa, intenté formar uno con mi nombre. Pero no quedaba bien, y sobre todo, era difícil la impresión. No era como el otro, que con tal facilidad dejaba, aquí y allá, en un libro, en la pared, en la carne, su letrero:
FRANCISCO RUIZ
MOGUER
Un día vino a mi casa, con Arias, el platero de Sevilla, un viajante de escritorio. ¡Qué embeleso de reglas, de compases, de tintas de colores, de sellos! Los había[2] de todas las formas y tamaños. Yo rompí mi alcancía, y con un duro que me encontré, encargué un sello con mi nombre y pueblo. ¡Qué larga semana aquélla! ¡Qué latirme el corazón[3] cuando llegaba el coche del correo! ¡Qué sudor triste cuándo se alejaban, en la lluvia, los pasos del cartero! Al fin una noche, me lo trajo. Era un breve aparato complicado, con lápiz, pluma, iniciales para lacre ... ¡qué sé yo[4]! Y dando a un resorte, aparecía la estampilla, nuevecita, flamante.
¿Quedó algo por[5] sellar en mi casa? ¿Qué no era mío? Si otro me pedía el sello--¡cuidado, que se va a gastar!--¡qué angustia! Al día siguiente, con qué prisa alegre llevé al colegio todo, libros, blusa, sombrero, botas, manos, con el letrero:
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
MOGUER
[Footnote 1: fina y malva; malva is used here as an adjective and refers to the color of the flower of the mallow, a delicate pink.] [Footnote 2: Los había; to avoid repetition, the personal pronoun is used with haber to refer to a noun previously expressed.] [Footnote 3: ¡Qué latirme el corazón! How my heart beat!] [Footnote 4: qué sé yo; this expression is very idiomatic and is translated in various ways; as it is used here, the English and I don't know what all conveys the meaning.] [Footnote 5: ¿Quedó algo por... ? Was there anything left?]
I. CUESTIONARIO
¿Dónde se guardaba el sello?
¿Qué letrero tenía?
¿Con qué soñaba mucho el autor?
¿Qué encontró en un escritorio viejo?
¿Por qué no le gustó tanto como el otro?
¿Quién llegó un día a su casa?
¿Qué vendía el viajante?
¿Qué encargó el autor?
¿Cuánto pagó por él?
¿Dónde guardaba su dinero?
¿Cuánto tiempo tuvo que esperar la estampilla?
¿En qué consistía la imprentilla?
¿Qué selló cuando se la trajo?
II. REPASO DE GRAMÁTICA
A. Los adjetivos y pronombres posesivos.
Usos de tener y haber.
El verbo irregular traer.
B. Complétense las frases siguientes usando la forma debida de tener o haber:
Francisco ---- un sello nuevo.
El viajante de escritorio ---- llegado.
El ---- que romper su alcancía.
Yo ---- muchas cartas que escribir.
Yo ---- escrito muchas cartas.
Nuestros amigos no ---- partido todavía.
¿---- Ud. su trabajo hecho?
Nosotros ---- encargadas unas plumas.
Nosotros ---- encargado unas plumas.
C. Sustitúyanse las palabras inglesas por palabras españolas:
Este sello es mine; yours está en el escritorio.
My libros están aquí; ¿dónde están ours?
Your botas de Ud. son nuevas; his son viejas.
Yo tengo her lápiz; ¿quién tiene theirs?
Él rompió his alcancía; Uds. rompieron yours.
My reloj es de plata, hers es de oro.
D. Cambíense los infinitivos de las expresiones siguientes por los tiempos simples de indicativo sin cambiar las otras palabras:
El cartero traerme el sello.
Yo soñar con la estampilla.
III. TRADUCCIÓN
Tradúzcase al español:
In an old desk Raymond found a stamping outfit; he tried to make a stamp with his name but it did not turn out well. It was not like his friend's. One day a commercial traveler came to his house, and Raymond ordered a stamp, paying for it with a dollar that he took from his bank. At the end of a week the postman brought it to him. What a fine outfit it was! The next day he had his books, hat, hands, and shoes stamped with his name and town.