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Educação nova

Apêndices

Reading edition

APÊNDICES I Elementos para a organização de uma caderneta pedológica, destinada a sistematizar o estudo do «crescimento»

1) Indicações prévias relativas ao exemplar de estudo:

1) Nome e pronomes

Nome

Pai Idade

Estatura

2) Filiação

Nome

Mãe Idade

Estatura

3) Naturalidade

4) Residência

económicas[195]

5) Condições do meio em que vive morais[196]

sociais[197]

6) Ensino que recebe[198]

7) Antecedentes hereditários[199]

8) Antecedentes pessoais[200]

9) Particularidades[201]

10) Aspecto geral[202]

2) Exame fisiológico e clínico:

TRIMESTRE

1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º

1) Data da observação

2) Pele e couro cabeludo[203]

3) Ossos e articulações[204]

4) Aparelho digestivo[205]

5) Aparelho respiratório[206]

6) Aparelho circulatório[207]

7) Aparelho génito-urinário[208]

8) Aparelho locomotor[209]

9) Sistema nervoso[210]

10) Malformações[211]

11) Deformações[212]

12) Fôrça física[213]

13) Fadigabilidade[214]

Mensurações do corpo humano

V. Vértex. C. Canal auditivo. F. Fúrcula esternal. A. Acromion. E. Epicôndilo. I. Crista ilíaca. T. Grande trocânter. P. Púbis. M. Médio. J. Joelho. Mal. Tornozêlo. Pontos de Referência

Illustration from Educação nova: As bases

3) Exame antropométrico[215]:

MEDIDAS TRIMESTRES

1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º

1) Data da observação

2) Pêso

Projecções Verticais (10) 3) Vértex (em pé)

4) Vértex (assentado)

5) Canal auditivo

6) Fúrcula esternal

7) Acromion

8) Cotovêlo

9) Médio

10) Grande trocânter

11) Joelho

12) Tornozêlo

Diâmetros (5) 13) Diâmetro bi-acromial

14) D. ântero-posterior do tórax

15) D. transverso do tórax

16) D. ântero-poster. do crânio

17) D. transverso do crânio

Circunfer. (4) 18) Perímetro craniano

19) Per. xifo-esternal (repouso)

20) Per. xifo-ester. (inspiração)

21) Antebraço (máx. e mínimo)

Outr. medidas 22) Compr. e largura do pé

23) Compr. e largura da mão

24) Envergadura

4) Exame psicológico:

OBSERVAÇÕES TRIMESTRES

1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º

1) Data da observação

Olhos côr do íris

2) Órgãos dos sentidos côr da auréola ôlho dir.

acuidade visual

ôlho esq.

Sentido cromático

ouvido dire.

Acuidade auditiva

ouvido esqu.

Acuidade olfactiva

Acuidade gustativa

Acuidade táctil

Sentido álgico

Sentido estereognóstico

3) Atenção espontânea

voluntária

4) Memória análise qualitativa

análise quantitativa

5) Inteligência

Notas: 1) A

acuidade visual

deve ser medida, com o auxílio da

escala optométrica

de Monoyer; e o

sentido cromático

, com as

tábuas pseudo-isocromáticas

, de Stilling.

2) A

acuidade auditiva

mede-se, pelo

processo do relógio

, e pela

voz segredada

.

3) A

acuidade olfactiva

avalia-se pelo

olfactómetro

; e a

gustativa

, pelo

gueusímetro

.

4) A

acuidade táctil

determina-se, pelos

estesiómetros

; a

álgica

, pelos

algesimetros

; e o sentido

estereognóstico

, pelo

processo de reconhecimento das curvaturas

.

5) A

atenção

aprecia-se, pelos

tempos de reacção

, e por

processos didascálicos

.

6) A

memória

mede-se, por diferentes

processos

, consoante a

função

que se pretende considerar.

7) A

inteligência

avalia-se, pela aplicação dos

tests de Binet

e

Simon

.

5) Exame etológico e psiquiátrico:

OBSERVAÇÕES TRIMESTRES

1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º

1) Data da observação

2) Humor habitual

3) Temperamento activo

nervoso

emotivo

apático

voluntarioso

impulsivo

equilibrado

4) Sugestibilidade

5) Sensibilidade moral

6) Capacidade de trabalho

7) Conduta

8) Aptidões

9) Defeitos Fobias

Timidez

Cólera

Mentira

Preguiça

10) Síntese—Carácter

6) Síntese da evolução—Fórmulas:

NOTAÇÕES TRIMESTRES

1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º

1) Relações e proporções dos segmentos E/B[216]

C/V[217]

O/V[218]

S=2E (D+d)[219]

2) Fórmulas da Puberdade P1 ou P2[220]

P2+1[221]

P5+A3-5[222]

cefálico ( D. tr.x100 )[223]

3) Índices

D. ant. p. m.

torácico ( D. transv.×100 )[224]

D. ant. post.

pélvico ( D. s. p. b.×100 )[225]

Dist. Cr. Ilíacas

4) Simbolos H. (humor)

T. (temperamento)

M. (musculatura)

O. (ossatura)

5) CR.=E- (P+ Per. T. insp.+exp. )[226]

2

II (Sumário da «tese» apresentada, discutida e integralmente adoptada pelo «Congresso Nacional de Educação física», realizado em Lisboa, por iniciativa do «Gimnásio Club Português», nos dias 9-12 de junho de 1916.)

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