Note 103 — CHAPITRE III La politique d’apaisement sous Louis-Philippe
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«L’instruction morale et religieuse s’associe à l’instruction tout entière, à tous les actes du maître d’école et des enfants... Le développement intellectuel séparé du développement moral et religieux devient un principe d’orgueil, d’insubordination, d’égoïsme, et par conséquent de danger pour la société.» Evitons que le clergé fonde des écoles: «Il vaut cent fois mieux avoir la lutte en dedans qu’au dehors». (Séance du 30 avril 1833).