PREGUNTAS Y TEMAS

ACTO PRIMERO

1. ¿Cómo estará amueblada la sala en donde pasan los tres primeros actos?

2. ¿Quiénes son los primeros personajes que hablan?

3. ¿Por qué está sorprendido Bruno?

4. ¿Ha dormido bien Matilde?

5. ¿Qué vicio tiene la joven?

6. ¿Quién es la única persona que ha venido a la casa antes de las siete?

7. Generalmente ¿quiénes son las gentes que llegan tan temprano?

8. ¿A qué cosa atribuye Bruno la indisposición de su ama?

9. ¿Cómo entiende Matilde la frase "para siempre"?

10. ¿Qué idea tiene Bruno de estas palabras?

11. ¿Por qué ha tardado Eduardo?

12. ¿Cómo deben llegar los héroes de novela a pedir la mano de la dama?

13. Al entrar Eduardo ¿qué le manda Matilde a Bruno?

14. De almuerzo ¿qué ha tomado Eduardo?

15. Generalmente ¿qué toman en el almuerzo los americanos? ¿los franceses? ¿los ingleses?

16. ¿Por qué no ha probado bocado Matilde?

17. ¿Qué se sabe de Eduardo?

18. ¿Por qué no le permite Matilde que hable de su familia?

19. ¿Por qué regaña Matilde a Bruno al volver éste?

20. ¿Por qué no está enojado Eduardo también?

21. Al sentir los pasos de su padre ¿qué preparativos va a hacer la heroína?

22. ¿Cómo es que no le sorprende al padre la visita del joven?

23. Según las ideas de D. Pedro ¿cuáles son las circunstancias favorables para un enlace dichoso?

24. ¿Por qué está seguro D. Eduardo de la contestación que va a darle Matilde?

25. ¿Qué está haciendo ella mientras hablan los dos señores?

26. ¿Cómo se explica el extraño modo de hablar de Matilde cuando la hace entrar su padre? Repita V. algunos de los disparates que dice.

27. ¿Cómo recibe la muchacha las noticias de las circunstancias favorables de Eduardo?

28. ¿Cómo se termina el acto?

1. Los argumentos de los libros de forro colorado.

2. Repita V. el diálogo entre los dos caballeros al saludarse.

3. Las diversiones de los españoles cuando se reúnen en tertulia. ¿De qué hablan la señoras? ¿Cómo se portan los jóvenes?

4. Cuente V. las cosas de que hablan ellos.

5. Una descripción imaginaria de los antiguos pretendientes de la joven.

6. Describa V. cómo se juega a "la gallina ciega".

7. Aprenda V. de memoria la contestación de Matilde a la declaración de Eduardo.

8. Un resumen de la acción dramática.

ACTO SEGUNDO

1. ¿Qué cree D. Pedro antes de leer la carta de Eduardo?

2. ¿Qué piensa después?

3. ¿Se comprende ya el motivo que tenía éste en formar el plan?

4. ¿Sabe Bruno la causa del enojo de su amo?

5. ¿Cuál es el último favor que pide Eduardo al criado?

6. ¿Bajo qué pretexto quiere Eduardo hablar con Matilde?

7. ¿En qué piensa éste cuando se queda solo?

8. ¿Cuál es el único recurso que tiene?

9. ¿Por qué habla él de esta manera?

10. ¿Sobre qué disputan Bruno y su ama?

11. ¿Cómo introduce Eduardo las noticias de su partida?

12. ¿Cuándo comienza a ablandarse la joven?

13. ¿Qué le cuenta Eduardo de sus riquezas?

14. ¿Qué rasgos del carácter de ella se revelan ahora?

15. Al verlos reconciliados ¿qué quiere hacer el padre?

16. ¿Cómo se lo impide el novio?

17. ¿Cómo indica Eduardo al padre el papel que tendrá que hacer éste?

18. ¿Qué piensa Bruno?

1. Las buenas cualidades de Eduardo según D. Pedro; según las ideas de Bruno.

2. La diferencia entre las señoritas de antaño y las muchachas modernas.

3. El proyecto de Eduardo.

4. Las excusas que da Bruno cuando su amo no quiere recibir a Eduardo.

5. Aprenda V. de memoria una parte del diálogo entre Eduardo y Bruno.

6. Explique V. la sorpresa del criado al ser llamado "querido Bruno".

7. Describa V. la acción en la escena V.

8. Las primeras palabras de Eduardo cuando le habla por segunda vez Matilde.

9. La acusación que hace Eduardo.

10. Los lugares a donde cuenta Eduardo que irá.

11. Diga V. lo que sabe de cada uno de estos sitios.

12. Describa V. lo que se encuentra en la Isla de Francia.

13. Los pensamientos de la muchacha al tener que retirarse.

14. Un breve resumen del acto.

15. Las ocupaciones de las señoritas españolas y las de las señoritas de otros países.

16. Lista de los varios modismos encontrados en la carta de Eduardo.

17. Una carta semejante a la que escribe Eduardo a Matilde.

18. La historia de Pablo y Virginia.

ACTO TERCERO

1. ¿Qué excusa le da el padre a su hija para no aceptar al pretendiente?

2. ¿Qué sufren las amas de casa cuando son pobres?

3. ¿Quién es Toribio?

4. ¿Cuáles son sus deberes?

5. ¿Qué alternativa le queda a Matilde si no obedece a su padre?

6. ¿Cuáles son los nuevos quehaceres de Bruno?

7. ¿Cuáles son los preparativos que ha hecho el novio para la boda?

8. ¿Por qué se convence Matilde de que debe ceder a las instancias de Eduardo?

9. Cuando está indecisa ella ¿cómo la anima su amante?

10. ¿Qué va a suceder a las ocho y media?

11. ¿Qué prendas va a llevar consigo Matilde?

12. ¿Por qué se empeña en salir por la ventana?

13. ¿Qué escribe de esta acción el crítico Larra?

14. ¿Qué opina V.?

15. ¿Cómo es que cede Bruno a Matilde?

16. ¿Por qué tiene D. Pedro tanta prisa en salir de la casa?

17. ¿Por qué se apagan las luces?

18. ¿De qué manera debe salir de la casa paterna una señorita romántica?

19. ¿Qué opina el crítico Larra de todo esto?

20. ¿Cuáles son las últimas cosas que hace Matilde antes de irse?

21. ¿Qué elementos cómicos hay en el acto?

1. Un resumen del monólogo de Matilde al hallarse sola.

2. Hable V. de los "mil horrores" que ha dicho D. Pedro acerca de D. Eduardo.

3. Cuente V. lo que pasa cuando el criado se queda solo.

4. Describa V. la escena entre Bruno y su amo.

5. Explique V. la lucha que tiene Bruno consigo mismo.

6. Aprenda V. una lista de las expresiones chistosas que se encuentran en este acto.

7. Discuta V. sobre las improbabilidades.

8. Un análisis del carácter de Bruno.

9. Una escena imaginaria tratando de los preparativos que hace D. Eduardo antes de las ocho y media.

ACTO CUARTO

1. ¿Qué hay de gracioso en la preparación del chocolate?

2. ¿Cómo consiguieron ellos el candelero?

3. ¿Qué pasa en el momento en que llaman a la puerta?

4. ¿Qué diferencias se notan entre los criados y los otros personajes de la comedia en cuanto a su lenguaje, sus pensamientos, sus modales etc.?

5. ¿Cuáles son los nuevos deberes de Matilde?

6. ¿Por qué salió su esposo?

7. ¿Qué importancia dramática tiene la escena VI?

8. ¿Cuántas emociones distintas tiene Matilde en su encuentro con su antigua amiga?

9. ¿Cómo ofrece a ayudar a Matilde?

10. ¿Qué indica la entrada de Bruno?

11. ¿Cómo sigue Eduardo engañando a su esposa?

12. ¿Qué hay de bueno y de natural en lo que hace él ahora?

13. En la escena última ¿se arrodilla Matilde porque es romántica o porque está verdaderamente arrepentida?

1. Una descripción del escenario aquí representado.

2. Indique V. cómo se sabe que es una escena española.

3. Los muebles que pondría Matilde en un cuarto cómodo.

4. Descripción de otros cuartos sencillos y cómodos.

5. Descripción de la boda.

6. Aprenda V. de memoria el diálogo entre Matilde y el casero.

7. La vecina y el motivo de su visita.

8. La gente que vive en la misma casa con Matilde.

9. Eduardo en busca de trabajo.

10. La vida de Matilde y Clementina en el colegio.

11. La vida diaria de la marquesa.

12. Un análisis del carácter de la marquesa.

13. Lo significante de la situación después de irse la marquesa.

14. Describa V. cómo Eduardo aprieta el tornillo.

15. Indique V. las ideas prácticas que ya tiene Matilde.

16. Un resumen del cuarto acto.

17. Un resumen del argumento de la comedia.

18. Una crítica de ella.

19. La crítica de D. Mariano José de Larra.

20. Otra terminación posible.

21. El significado del título.

22. Una defensa de Matilde.

23. Escenas encontradas en otras comedias semejantes a las de Contigo Pan y Cebolla.