Note 442 — CHAPITRE IX L’avènement de la République

Dans les premiers on se borne «à inculquer la croyance à quelques dogmes souvent assez peu vivants, à plier le corps et l’âme à des momeries, et à répandre la semence de la discipline et de l’obéissance.» Les élèves des lycées, «sans les exemples et les enseignements mêlés et suspects des familles et de ce qu’ils voient du monde, sans l’enseignement naturel et mutuel de ces conversations de camarades que n’entendent ni parents ni maîtres, sans les lectures furtives et les connaissances surprises, croupiraient dans un état d’hébétement pire encore que l’état de démoralisation et de révolte secrète où nous les savons.» (1re année, I, p. 276).